Djaci.jpg

Свака школска година нови је стрес за родитеље дјеце са потешкоћама у развоју јер је све мање асистената у настави али и оних који су заинтересовани за тај посао.

Минимална новчана накнада основни је разлог зашто многи одустају од ове професије.

Светлана Кнежевић из Требиња ученица је осмог разреда Основне школе "Вук Караџић". Од рођења има церебралну парализу и сваки дан зависи од некога. Уз помоћ асистента свакодневно прати наставу.

- Она је дивна, помаже ми у свему, када се пребацујем из кабинета у кабинет. Када требам да идем у теалет и она је најбоља од свих које сам имала до сада - рекла је Светлана Кнежевић.

Током осам година школовања, Светлана је промијенила пет асистената. Разлог је то што је асистентима у настави овај посао само привремено рјешење, док не нађу боље плаћен или посао у струци.

- Свакако, као и свака друга особа, сви идемо за бољим условима за живот. Мени, у неку руку, је задовољство да радим са њима, али није уопште лако, јер захтјевају посебан приступ, да им се помогне у одређеним ситуацијама, а плате су јако мале, да се не коментарише - истакла је Милица Керезовић, асистент у настави.

Милица Аџић из Требиња, мајка је дјевојчице са потешкоћама у развоју, а ове године је и њен асистент у настави. Мишљења је да се посао асистента олако схвата, а веома је тежак и комплексан.

- Ви овдје потписујете уговор о дјелу, а не о раду, не иде вам радни стаж и мислим да су ова примања јако мала, па апелујем на Министарство да ипак ако постоји могућност још једном се ова проблематика сагледа - каже Милица Аџић, мајка и асистент у настави.

Из Министарства просвјете и културе кажу да су свјесни тренутно неповољног положаја асистената, међутим у овом тренутку није могуће другачије уредити њихов статус. Уколико би били ангажовани по основу уговора о раду, појашњавају, радни однос би се исто тако морао закључивати за перид колико траје настава са прекидима када је распуст.

Асистенти за ученике са сметњама у развоју не заснивају радни однос у школи, већ се ангажују на основу уговора о дјелу на пола радног времена и плаћени су по коефицијенту предвиђеном за средњу стручну спрему. Асистент је техничка помоћ ученику и са њим је док траје настава.

У школи "Св. Сава" у Источном Новом Сарајеву 31 ученик има препоруку за помоћ у настави, а само десеторо добило је сагласност да могу имати асистента у настави. До сада, кажу у овој школи нису имали проблема са ангажовањем асистената.

- Асистенти који су већ радили добили су посао у струци, отишли су и ми смо изнашли рјешење са студентима са факултета који су неких сродних наука, педагогија, психологија, па чак и дефектологија - истиче Жељка Топалић, директор ОШ "Св.Сава" Источно Ново Сарајево.

Иако је свака школска година нови почетак, за многе од ових ученика и даље остаје борба за основна права на квалитетно образовање. У прошлој школској години у 24 основне школе у Српској наставу је похађао 181 ученик са сметњама у развоју.